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【开云App官方下载】国际化中的天府范儿美国布利斯学校到访成都市实验小学
2023-12-09 00:08:04
本文摘要:10月24日,美国布利斯学校师生一行47人造访成都市实验小学(以下全称:实小)。

10月24日,美国布利斯学校师生一行47人造访成都市实验小学(以下全称:实小)。此次造访是布里斯新任校长CynthiaBrictson女士第一次亲临雅园(成都市实验小学),该校校长李蓓热情洋溢地率领CynthiaBrictson女士参观了实小的百年文化和未来学校建设,网校中视中心、信息技术中心让CynthiaBrictson女士被实小很深的文化底蕴和美丽的校园深深感动,接连赞扬。V4uV4uV4uV4uV4uV4uV4u当Bullis碰上ChineseKungfuV4u布里斯学校的师生们步入校园,立刻就被徐鹏老师精彩的拳操吸引住了:勾拳、勾爪、冲拳这套实小体育教师自导自演自创的拳操,融合了长拳、太极等中国武术元素,一招一式都蕴藏中华传统文化的魅力。

在雅园小导游的率领下,布里斯学校的师生们规整列队,平举、外侧腰、下站立、脚尖实小拳习的刚柔并济,瞬间激发起布里斯学校师生们自学的热情,和着音乐,一招一式地比划一起,习得十分严肃、投放!V4uV4uV4uV4uV4u拳习加深了小伙伴们的距离,运动堪称让大家热情高涨:跳跃长绳、投壶,有意思而充满著竞技性。充满活力的运动课程之后,雅园小导游们率领着布里斯学校的小伙伴们一起遨游雅园,一起体验节气课程的民俗活动。V4uV4uV4uV4uV4uV4uV4uV4u随后,小导游们率领布里斯学校的师生们回到博雅书馆,李蓓校长和CynthiaBrictson女士在冷淡的掌声中相互赠送给了代表两校友谊长存的精致礼物。V4uV4uV4uV4u当Tangyuan碰上PandaV4u紧接着,孩子们盼望已幸的熊猫课程开始了。

熊猫课程在雅园早已研究到了第10个年头,每一年的熊猫课程都是布里斯学校和雅园师生们盼望期盼的自学内容,因为每一次的课堂都是那么生动有趣,富裕创新。本次熊猫课程,美术老师张媛为同学们带给了十分有意思的体验。

跟随着团团带上你泛舟成都的课题,通过生动的视频,张媛老师从绘画和手工制作的角度指导同学们临死前制作极具创新的汤圆团团。从揉面圆到做到团团汤圆,实小孩子带着布利斯学校的伙伴们,用自己的一双巧手在相互合作的过程中,制作了一个个甜美的团团汤圆。将制作好的团团放到天府文化的影像里发票合照,再行放入竹制蒸笼,二十分钟后,甜甜的团团汤圆就出锅了。

享用着临死前制作的汤圆,爱情和幸福动人在一张张笑脸上。V4uV4uV4uV4uV4uV4uV4uV4uV4uV4u当American碰上中国非遗V4u熊猫课程完结之后,布里斯学校的师生们分为小组参与了中华传统文化课程:美琪编织中国结和皮影涂色。

这两个课程是成都市实验小学博物馆课程当中的最重要内容,尤其邀了成都市博物馆的社教团队老师来给同学们放学。在中国结的编织课上,老师一步一步地教布里斯学校的孩子们怎样将一根长长的红绳变化成一个精致的中国结。布里斯学校的小伙伴们在制作过程中理解了中国结在中华文化中的独有含义。

在皮影的绘画和制作课程中,博物馆的老师给布里斯学校的孩子们描写了皮影的前世今生,在精细地为皮影涂色的过程中,孩子们体验了皮影的魅力和意趣。V4uV4uV4uV4uV4uV4uV4uV4u当Dumplings碰上美国胃V4u时至中午,布里斯学校的朋友们和成都市实验小学的伙伴们一起回到了厨房课程的现场。

布里斯学校的师生们在实小厨师的指导下,认真学习包饺子,一旁学一旁理解饺子在中国文化当中的独有象征物和涵义。享用着自己临死前包在的饺子,感觉着中华饮食文化的魅力,师生们乐在其中。

V4uV4uV4uV4uV4u当加州阳光碰上成都霜降V4u10月24日,霜降。成都好像秒进冬天。绵绵秋雨挡住不了火热的情谊。

下午两点,40位雅园小伙伴和他们的爸爸妈妈与布利斯学校的小伙伴们一对一打开了读作之旅。他们一起走出杜甫草堂理解诗圣杜甫的诗歌与生平;一起走出金沙遗址博物馆理解古代蜀文化;一起走出相间巷子在青砖小巷中一眼体味天府文化的韵味V4u快乐的时间总是一段时间的,布里斯学校的师生们在实小师生的陪伴下童年了快乐的一天。成都市实验小学独具创新的熊猫课程、传统文化课程、厨房课程和读作课程,让布里斯学校的师生们感慨的感觉中华历史悠久的传统文化。

V4uV4uV4uV4uV4uV4uV4uV4u2019年,成都市实验小学踏入第101个年头,与布里斯学校的文化交流也将踏入第10个年头。十年交流、会晤,十年资源共享熊猫课程,十年的友谊如此贵重、如此绵长。

今天,成都市实验小学的未来学校创立早已转入深水区,饲堂堂君子,并育大力公民,薄植爱国情怀,培育世界眼光和国际视野的大力公民;让雅园的孩子在国际交流活动中,培育充份的文化热情和文化心态;让布里斯学校的师生们通过交流共享及课程资源共享,更加了解地理解中华文化、热衷中华文化。


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